Caso práctico Mapuches/Actividad nº2

• ¿Qué tipo de brechas tecnológicas se identifican en el texto analizado? ¿Existen indicios de superación de estas brechas? ¿Qué medidas se podrían establecer para su superación?

En primer lugar existe la brecha tecnológica que se abre dentro del propio país. En general, Chile no tiene esos tremendos problemas de acceso a Internet, ni existe un nivel de estudios tan bajo en su población, por comentar alguno de los aspectos en que existe una diferencia importante. Igualmente, creo que puede existir una brecha entre la región que alberga el tele-centro o la que posee la sede social donde se encuentran los ordenadores.

El hecho de comenzar a implantar este proyecto hace ser optimista sobre la superación a medio y largo plazo de estas brechas. Aún así, es algo que se ha de ir logrando paso a paso y dadas las condiciones humanas, culturales y tecnológicas, no va a ser nada fácil.

Las medidas comienzan por un programa educativo para los habitantes de las diferentes comunidades mapuches. Un programa que les acerque en la medida más básica al uso de TIC, a reducir en buena medida esas limitaciones que tienen las personas con bajo nivel educativo para utilizar los recursos disponibles en la red. Junto a la adecuación tecnológica de los espacios, sería muy conveniente poder contar con ese sector pequeño de la población mapuche que está más relacionada con las herramientas tecnológicas. De esta forma, hacer posible la interacción entre los miembros de una comunidad para después hacerlo entre comunidades y/o abrirse al resto del país, continente, planeta, etc.

• Formula al menos dos objetivos orientados a la planificación de un programa educativo destinado a la introducción de los medios sociales en las comunidades mapuches. ¿Qué herramienta/herramientas utilizarías? ¿Cómo las utilizarías y qué factores tendrías que tener en cuenta para su uso? ¿Cuál sería la principal función que cumpliría esta tecnología?

1. Conocer y utilizar las herramientas 2.0 que permitan relacionarse a los indígenas mapuches con su entorno menos cercano, así como con los mapuches de otras comunidades.
2. Crear conciencia de la importancia y adecuación de las TIC para solucionar los problemas comunes de las distintas comunidades mapuches de forma colaborativa y en red.

Cualquier herramienta que facilite la conexión entre usuarios de la red podría ser adecuada. Me decanto por la red social Facebook donde cada comunidad tuviera su perfil, administrado por el Presidente de ésta.

Una vez los usuarios conociesen el funcionamiento básico de esta herramientas tecnológica, se trataría de que los habitantes de cada comunidad estuvieran conectados para hacerles llegar al Presidente los problemas más acuciantes de la comunidad. Esto posibilitaría que, a su vez, cada presidente estuviera conectado con los presidentes del resto de comunidades con el fin de ir dando soluciones globales a la problemática propia de los mapuches.

La principal función de Facebook no sería distinta a la que cumple habitualmente, es decir, conectar a las personas.

• ¿Consideras pertinentes la incorporación de las TIC en el contexto de los pueblos originarios? Aspectos a favor y en contra. ¿Qué alternativa educativa plantearías para la superación de los problemas de las Comunidades?

Desde el punto de vista de un habitante del, no se si bien llamado, primer mundo, no estar conectado puede llegar a ser un problema y un atraso en sí mismo. Pero esto no deja de ser, como he dicho, la impresión de alguien que hace del uso de las TIC una rutina diaria. Habría que estar en la mentalidad mapuche para poder saber con certeza si es necesario o no el uso de TIC en este contexto.

Puede ser que ellos no lo crean importante para darle solución a sus problemas. Yo estimo que es una plataforma única para hacerse escuchar y para que las soluciones tengan menor tiempo de espera. El reto es grande, dado que existe un número importante de miembros de estas comunidades para quienes es muy ajeno todo lo relacionado con las TIC. Con el programa educativo se puede avanzar mucho en ese sentido, pero siempre debería prevalecer el interés que el colectivo mapuche tenga ante las herramientas tecnológicas. En el caso de que nos les interesase, el avanzar en el terreno educativo formal aumentando la formación de quienes no la poseen, sería una buena estrategia de cara a tener una sociedad mapuche más preparada y con más recursos para solucionar sus diferentes problemas.